Я – препод

Прошло несколько дней, а мысли мои до сих пор крутятся вокруг этого фильма. Совершенно точно это лучшее просмотренное кино за первое полугодие 2020!

Много наслышана я о фильме «Я — препод» (оригинальное название переводится как «Икота»), давно он стоял у меня в планах, и вот свершилось! Однако на момент просмотра я даже не подозревала, что это ремейк американского фильма «Перед классом» / Front of the class (2008). Само по себе ничего удивительно, ведь индийские ремейки — обычное дело в Болливуде. Но здесь особый случай. Оригинал был снят по книге, основанной на реальных событиях. Там рассказывается история о Брэде Коуэне, страдающем синдромом Туретта и вопреки предвзятости общества ставший лучшим преподавателем. То есть индийский фильм «Я — препод» не фантазия на тему необычных людей и потому, наверное, кино получилось таким впечатляющим. Тем более, что за создание фильма взялась лучшая кинокомпания Болливуда — Yash Raj Films, а это знак качества.

О сюжете достаточно сказано в аннотации и трейлере, перейду сразу к впечатлениям.

Чем-то сюжет напоминает немецкий фильм «Зачётный препод» / Fack ju G?hte (2013). Там липовому преподавателю так же всучили класс с трудными подростками. Но Зеки был не из робкого десятка, всё-таки в тюрьме отсидел, и вскоре «трудный» класс у него стал чуть ли не образцовым. Здесь похожая история, но не столь комичная. В то же время, кино не грузит проблемами, не пытается выжать слезу из зрителя или растерзать душу переживаниями. Я, во всяком случае, не рыдала, как некоторые зрительницы. Нет, вполне жизнеутверждающая история с поучительной ноткой. Очень трогательно и мило показана Нейна в детстве, девочка Наиша Кханна хорошо её сыграла. К слову в американском фильме «Перед классом» школьник Брэд тоже вызывает умиление и сочувствие. В фильме есть песни, но они звучат закадрово и как оформление сюжета, дополнительно неся определённый смысловой посыл. После просмотра нет тяжёлого камня на душе и чувства опустошённости. Наоборот, хочется кино пересмотреть. Рани Мукерджи отлично вписалась в свой образ, роль ей определённо удалась. Её героиня молодец: несмотря на все каверзы жизни, она сохранила оптимизм и не озлобилась!

Главным образом в фильме поднимаются две важные темы: жизнь людей с особенностями в «нормальном» обществе и компетентность учителей.

На самом деле пренебрежительное отношение к людям с аутизмом, синдромом Туретта, инвалидам-колясочникам и им подобным актуально не только в малоразвитых, невежественных странах, но и в так называемых цивилизованных. Как мы можем убедиться по оригинальному фильму «Перед классом», в Америке, с её хвалёной демократией и толерантностью, тоже косо и с опаской смотрят на «странных» людей. Есть некая стойкая предубеждённость относительно их у народов любых стран. И это печально, если не сказать позорно.

Что же касается образовательно-воспитательной стороны сюжета, то и здесь всё везде одинаково. Школы Европы и Америки ничем не отличаются от школ России и Индии. Если сами учителя разделяют детей на «правильных» и «неправильных», то чего ждать от самих детей? Видя, как взрослые сторонятся детей из бедных семей или с физическими недостатками, как всячески их отделяют от общей массы и третируют за любую мелочь, то это остальными детьми срисовывается как модель поведения и они начинают вести себя так же. Соответственно изгои в какой-то момент обозляются против несправедливого общества и начинают по-своему бунтовать. Так можно ли подростков обеих сторон судить за всё это? Они ведь лишь отражение взрослых. И такая установка поведения действует во всём мире, а настоящих преподавателей как Нейна, — от Бога, а не по профессии — единицы. Цитата в заголовке хоть и из другого, нашего старого кино, но как же она актуальна во все времена и для всех народов!

Моя 300-сотая рецензия на индийский фильм. Юбилейная, так сказать, именно на индийское кино. Оказывается я их уже столько написала.

После «Последней надежды» ещё один фильм с Рани Мукхерджи, о не совсем здоровом человеке, который переворачивает всё внутри. Рани просто молодец, у неё шикарно получаются роли неполноценных людей, точнее физически неполноценных, а вот духовно такие люди выше всех нас вместе взятых. Нам нужно поучится у них стойкости, жизненной силе и уважению не только к самим себе, но и к другим людям.

Смотрела, а слёзы лились ручьём. И задумалась: мы всю жизнь запираем себя в рамки предрассудков, выдумок и суеверий. Поэтому становимся жестокосердными, глухими к себе и окружающим, эти рамки нам не дают вздохнуть, они как очки на носу у хорошо видящего, искажают реальность, а этот фильм ломает рамки сдерживающие эмоции. В индийском кино до сих пор живы и актуальны нормальные человеческие чувства и ценности, даже оступившиеся осознают ошибку и встают на верный путь, в отличие от западной парадигмы, где нет места прощению и раскаянию, а злодей неисправим и подлежит уничтожению.

Людям со всевозможными врождёнными, или приобретёнными заболеваниями, очень тяжело нормально жить в современном мире, много издёвок со стороны окружающих, по поводу внешности или странного поведения, могут запросто разрушить веру в человечество. Относительно хорошо тем, кто не понимает, что над ними смеются и просто радуются жизни. Они безобидные и их мало кто трогает. Но, есть и те, кто находится в трезвом уме и понимает свои недостатки. Им особенно тяжело переносить любые издевательства над собой. Остаётся либо терпеть и плакать в подушку, либо запереться от всех в доме и не выходить на улицу. Ну или, как поступила героиня фильма, начать смеяться над собой и тем самым вызвать недоумение окружающих, которое постепенно перерождается в уважение. Трудолюбие, настойчивость и стремление идти к своей цели чего бы это не стоило, делают своё дело. Постепенно самые чёрствые сердца смягчаются, самые жестокие люди оттаивают и начинают с пониманием относиться к проблеме неполноценного человека. Да и в самом деле, он ведь не виноват, что таким родился, чем судьба наградила с тем и живёт. Я и дочери своей говорю постоянно, что над такими людьми никогда нельзя смеяться, а тем более издеваться. Ведь жизнь настолько непредсказуема, что у любого здорового человека может произойти что-то такое, что приведёт его к инвалидности. Как говориться «Бог то не Тимошка, видит немножко», никто от такого не застрахован. Она у меня это чётко усвоила и теперь к любому недостатку любого человека относится совершенно нормально, и даже заводит дружбу с такими детьми.

Сколько бы не снимали увлекательных фильмов о школе, они всегда будут оставаться в центре внимания, пока существует образовательная система. Это отличная история на такую проблему глазами индийских кинематографистов, но касается она всего населения планеты. В каждой стране своя специфика обучения в школах, и в том числе отношения учителей и учеников. Очень интересно, а главное познавательно было посмотреть этот фильм всей семьёй (даже муж прослезился, а мы с дочей вообще рыдали в три ручья), особенно о такой важной проблеме, как всевозможные болезни у людей. Рани вообще молодец, она мне всегда нравилась, а после таких фильмов как «Последняя надежда» и этот она вообще покорила меня надолго. Нейна Матхур, которую играет Рани обладает потрясающе сильным характером. Именно такие образы у Рани получаются с душой. Помню её игру в фильме «Последняя надежда», где она сыграла слепо-глухо-немую девушку, даже не сыграла а развернула всю её жизнь перед нами. Тут же она была несколько иной. Больше задора, улыбок, фантазии, доброты — так много всего она дарила своим ученикам. Вначале они конечно издевались над ней как могли, она же завоёвывала их внимание и доверие доказывая им каждый день, что они способны слушать и слышать и в конце концов обрести знания, которые им помогут найти своё место в жизни. Интересен ещё один персонаж в этом фильме, а именно заведующий учебной частью в школе. Жаль не знаю этого актёра, но характер он показал довольно противоречивый. Он является где-то антагонистом Нейны. Чувствуется что этот человек провёл очень много лет в школе и законсервировался, его взгляды, подход к обучению и менталитет в целом отдаёт пылью веков, но проблема в том что он уверен — он прав. Для него есть ученики толковые, а есть бестолковые, как класс Нейны. Они для него прямо таки балласт. Он совершенно не понимает новых методов Нейны, её желание преобразить менталитет этих молодых бунтарей и вообще удивляется как она может преподавать с таким необычным недугом. Но всё таки и он получает свой урок от Нейны, и ближе к концу я сама почувствовала некое уважение из-за его чисто человеческого поступка.

Очень трогательный фильм о детской и общечеловеческой жестокости по отношению к не похожим на них людям. И ведь ничего не меняется, с тех пор как люди вышли из пещер, они изо всех сил стараются контролировать и держать в рамках всё вокруг, а уж если кто-то из этих рамок выбивается, тогда всё — не достоин жить среди людей, обязательно надо уничтожить морально и физически его. Этот бред был всегда и похоже всегда и будет, сколько бы не снимали и не показывали таких фильмов, мало кто задумается об этой проблеме и мало кто захочет что-то изменить, в самом себе прежде всего. Фильм о нестандартном учителе с необычными странностями. И картина отлично показывает, что внешнее отличие не играет никакой роли, если ты профессионал своего дела. Прекрасный фильм! Вызывает бурю эмоций и смех и слёзы! Такие фильмы полезно смотреть всем и тогда возможно мир всё же станет чуточку добрее и терпимее. Душевный и хороший фильм, скрасит любой вечер. Трогательно, вызывает положительные эмоции, немного слезу — слезу счастья за таких людей и учителей. Рекомендую к просмотру однозначно. Фильм, после просмотра которого понимаешь, главное — это то, каким человеком ты являешься, кто ты есть на самом деле, и никакие болезни и проблемы тебя не сломят, если есть вера в себя.

10 из 10

Синдром Турета, очень редкое заболевание, поведение пациентов не всегда разумно воспринимаются окружающими, видела таких, наблюдались непроизвольные подергивания — тиками мышц лица, глаз, а здесь, они сопровождались и звуковыми позывами, в виде икоты, представляю, как тяжело людям, с таким диагнозом, их сложно воспринимать как собеседников, а уж тем более актрисе, живо изобразить персонаж, Раничка справилась -поверила я ей и сопереживала.

Меня уже многое не удивляет в индийском образовании, но поведение главной героини просто покоряет, в детстве этот ребенок претерпел столько насмешек и унижений, закалился, не озлобился, получил два образования и дикое желание доказать свое профессиональное мастерство педагога, это было сложно, ей доверили класс, из крайней необходимости, а ученики, это трудные подростки из трущоб, по воле случая оказавшиеся с детьми другого сословия в одной школе, каждый финт которых, своего рода протест, против морального и физического гнета пресытившихся забияк. Ее занятия, отличались от стереотипных уроков и в сознании педагога Нэйны Матху, рождалось масса идей, как доступно, на реалиях объяснять ученикам программный материал, с ролевыми играми, меняя место расположения занятий, на воздухе, в спортивном зале, создавая воспитанникам комфортные условия, при этом, никогда не раздражаясь, это было ее естественное состояние души, улыбаться, шутить, быть на одной волне — не всегда выходило, дети конечно еще те, Каждый ребенок со своими проблемами, а главное, скрытыми мечтами о будущем, в реализации которых, они сомневались, но учитель убедил их, что мелкими шажками, нужно идти к своей цели, не бездельничая, не шельмуя, оставаясь человеком.

Она пережила много разочарований, предательств, но ей воздалось за труды ее.

Рани, Мухкерджи (Нэйна Матхур) вот в ком можно было не сомневаться, может внешне она уже далеко не романтическая героиня, (помпушечка) но люблю я ее — настоящая везде. Одним словом, зажигалочка. Она не подвела своих поклонников и возвращение было поистине триумфальным, не коммерческий проект, бюджет превзошли в два раза. Остальные актеры, тоже понравились, подростки просто впечатались в персонажи, казались такими искренними. Уже к финалу, увидев постаревшую Нейну — прослезилась, стало по настоящему одиноко что ли, всех своих любимых актрис 90 и 2000-х, не увижу прежними, меня вдруг осенила эта грустная истина — мои молодые, романтические персонажи, актеры и любимое кино — осталось в прошлом, с горечью смирилась с очевидным и приняла его…

Душевный фильм!. Очень рекомендую. Его покажут в России, ко дню учителя!

10 из 10

Молодая учительница при устройстве на работу всякий раз получает отказ. Мешает ей реализоваться синдром Туретта, особенно отчётливо проявляющийся в минуты волнения. Да и в состоянии покоя тоже даёт о себе знать, вызывая усиленное икание. Этот аспект её заболевания ставит под угрозу не только трудоустройство, но вносит негативный компонент, бросающий тень на неё саму. В лучшем случае её приступы вызывают гримасу недовольства, в худшем — сардонический смех. Но Нейна не опускает руки и всеми силами пытается бороться с проявлениями своего недуга. Ощущая себя частью социума и учительского сообщества, благодаря неугомонному своему нраву, ей, наконец, удаётся получить место учителя в престижной школе. Но добраться до аудитории мало, важно удержать её внимание. Проблема в том, что её аудитория состоит сплошь из детей из неблагополучных. малообеспеченных слоёв населения, трущоб. Это, можно сказать, закрытая, замкнутая аудитория, которая оказалась в элитной школе по чистой случайности. Речь идёт о детях, которым неведомы никакие правила и общепринятые нормы поведения. Задача педагога заключается в том, чтобы в корне искоренить их ограниченное представление об окружающем мире, расширить представление о себе и о других. Ну и, конечно, дать им знания, чтобы подготовить к экзаменам. Для молодого преподавателя этот процесс становится серьёзным испытанием и проверкой на профпригодность. В фильме нет привычной индийской страстной и чувственной романтической любви. Это кино о более серьёзных вещах, ибо любовь подчас ветрена и нередко ведёт себя довольно легкомысленно. В главной роли — звезда индийского кино Рани Мукерджи. Играть подобные роли ей не впервой, меняются только технологии общения, модели поведения в обществе.

Если в фильме «Тьма» взгляд её слепой героини был отсутствующим, то здесь он украшен улыбкой, окрашен неизмеримой любовью к своим непутёвым ученикам. Что, как не доброта и сердечность, способны пробить любые двери, за которыми царит анархия, нигилизм и полное пренебрежение к процессу обучения. Несмотря на недуг, ей не откажешь в терпении, мужестве, силе характера и способности идти до конца. Трансформировать сознание учащихся и посеять плоды разумного, доброго, вечного за каких — то четыре месяца — конечная цель классной руководительницы. Научить безалаберных, беспутных, не способных к обучению лицеистов слушаться, слушать и слышать. Впрочем, почему таких уж неспособных? Но именно таковыми их считает управление школы, включая директора и заведующего учебной частью. Переломить их предвзятое мнение об учениках как о безнадежных и никчемных можно только одним способом. А именно: дарить тепло, заменить черствость и бесчувственность на открытость и доверительные отношения, независимо от социальной принадлежности, цвета кожи и языка учащихся. Чтобы забрезжил свет учения в конце тоннеля, чтобы ушла безысходность и безнадёга и пришла вера, любовь и надежда на лучшее.